“要報(bào)名了，我卻在考慮換院校...”

☆ 研招辦消息，報(bào)名2026全國(guó)碩士研究生招生考試正式報(bào)名時(shí)間為2025年10月16日至10月27日；網(wǎng)絡(luò)預(yù)報(bào)名時(shí)間為2025年10月10日至10月13日。卻考今天距離預(yù)報(bào)名時(shí)間不足5天，慮換華宇注冊(cè)在最后關(guān)頭，院校越來(lái)越多人開始猶豫，報(bào)名開始退卻。卻考

☆ “我到底行不行啊？慮換我能不能考上啊？會(huì)不會(huì)白白浪費(fèi)一年？我到底能不能背完啊？要不還是換一個(gè)穩(wěn)一點(diǎn)的院校吧？要不別沖985了，211也可以；要不別追求院校名氣了，院校考個(gè)雙非有個(gè)學(xué)上也不錯(cuò)。報(bào)名”

☆ 越是卻考這么想，越是慮換學(xué)不進(jìn)去：換學(xué)校的念頭一旦出現(xiàn)，便會(huì)在每一次“作業(yè)拿到一個(gè)較低分?jǐn)?shù)”“英語(yǔ)閱讀又錯(cuò)超過(guò)2個(gè)”“又忘掉了早上剛背過(guò)的院校那個(gè)名詞”時(shí)，瘋狂生長(zhǎng)。報(bào)名

到底要不要換學(xué)校☆

一些分析和建議☆

@TuTouSuo??

請(qǐng)大家先自查自身情況，對(duì)號(hào)入座：

①建議換學(xué)校的慮換情況：目標(biāo)院校縮招人數(shù)超過(guò)50%；原定目標(biāo)院校為較難的985或211院校，但因?yàn)楦鞣N原因并未按計(jì)劃復(fù)習(xí)，現(xiàn)階段復(fù)習(xí)進(jìn)度非常不理想但又希望可以一戰(zhàn)上岸；

②不建議換學(xué)校的情況：目標(biāo)院校存在10人上下正常范圍的縮招、目標(biāo)院校新增參考書、預(yù)測(cè)今年目標(biāo)院校人數(shù)非常多、九月開始后覺得壓力有點(diǎn)大感覺自己要學(xué)不完了、最近幾次答題的效果都不是很好懷疑自己不一定能考上一個(gè)很好的院校等等；

☆ 換or不換：這是一個(gè)問題

目前想要更換院校的老師，主要分為「院校考綱更新or縮招」和「自身復(fù)習(xí)進(jìn)度不理想」兩種不同的情況，我們可以先對(duì)這兩種情況進(jìn)行綜合分析，并給出是華宇注冊(cè)否要更換院校的建議。

【1】招生人數(shù)縮減：關(guān)于招生人數(shù)的縮減，需要進(jìn)行一些基本判斷，到底是整體上的招生人數(shù)縮減，還是因?yàn)橥泼馊藬?shù)較之往年增加而擠占了統(tǒng)考的名額；如果是前者，那么說(shuō)明該院校小幅度縮招，這種情況不太可能在復(fù)試時(shí)進(jìn)行擴(kuò)招的；但如果是后者，可能因?yàn)榻衲晖泼馊后w較為優(yōu)秀而導(dǎo)致的招生人數(shù)超過(guò)原有預(yù)期，進(jìn)而擠壓了統(tǒng)考名額，那么在復(fù)試的時(shí)候可能會(huì)適當(dāng)擴(kuò)招（當(dāng)然也只是可能）。在此情況下，如果是前者，且招生人數(shù)減少超過(guò)50%，那么老師們可以考慮更換院校，因?yàn)檫@種情況大概率是院校教學(xué)管理調(diào)整，有可能會(huì)連帶真題風(fēng)格一起變動(dòng)；但如果是后者，老師們大可以放心繼續(xù)備考，學(xué)校總是會(huì)想要吸納更多優(yōu)秀的人才。

【2】考綱更新或知識(shí)點(diǎn)變動(dòng)：如果在九月份忽然增加了一種實(shí)務(wù)題型，或者是突然增加（換了）參考書，那真的是對(duì)本就不穩(wěn)定的考研復(fù)習(xí)雪上加霜——書還沒背會(huì)題目也寫的很糟糕，本來(lái)就不夠的時(shí)間還得再去學(xué)一門新學(xué)科看一門新書，換誰(shuí)想想都覺得很崩潰。但如果換一種思路，如果在考綱中明確增加了某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，或者明確的增加了某一本參考書，那其實(shí)等于直接把今年考題中的某個(gè)題目類型或知識(shí)點(diǎn)直接擺在了你的面前。所以新增考綱和書籍看似是增加復(fù)習(xí)內(nèi)容與壓力，但實(shí)則是出題老師幫你進(jìn)行的一次貼心押題，且所有報(bào)考該院校的同學(xué)都要從頭開始學(xué)習(xí)該學(xué)科，又重新站在了同一起跑線上，不是阻礙，反而是助力，這院校是真不能換。

【3】個(gè)人復(fù)習(xí)進(jìn)度不理想：進(jìn)度不理想特指很早就確定了要報(bào)考一所較高級(jí)別的院校，但中途因?yàn)楦鞣N各樣的原因，并未按照原進(jìn)度復(fù)習(xí)，時(shí)至10月依然沒能完成一輪復(fù)習(xí)和一輪背誦，也沒有開始答題練習(xí)等。如果是這種情況，且綜合考慮認(rèn)為“上岸”比“讀一所較好的院校”更重要，那建議可以在現(xiàn)階段更換院校，且更換院校可以在「好地區(qū)的雙非」或「一般地區(qū)的211」這兩個(gè)方向中抉擇。

【4】感覺目標(biāo)院校的內(nèi)容太多學(xué)不完了：新傳考研中常常會(huì)出現(xiàn)覺得知識(shí)越學(xué)越多越多越學(xué)不完的情況，這是因?yàn)槲覀儙Я艘环N“背誦性”的思維在學(xué)習(xí)。前期背參考書，背基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，這部分內(nèi)容還沒有背得爛熟，九月考試又出現(xiàn)了熱點(diǎn)專題。如果一味的用“背書”的方法去學(xué)，自然就會(huì)覺得越學(xué)越多，越學(xué)越學(xué)不完。其實(shí)我們應(yīng)當(dāng)明確區(qū)分「一定要背的內(nèi)容」和「理解性學(xué)的內(nèi)容」，前者背誦關(guān)鍵詞，后者以答題練習(xí)舉一反三，這樣才能越學(xué)越少而不是越學(xué)越多。因此，出現(xiàn)這類情況是學(xué)習(xí)方法的問題，并非院校的問題，與其更換院校，更重要的是調(diào)整學(xué)習(xí)方向。

【5】復(fù)習(xí)了一段時(shí)間后覺得新傳考研太難了，求穩(wěn)更重要：這也是9月下旬常見的更換院校的理由。因?yàn)榫旁挛覀兇_實(shí)面對(duì)了如答題、背書等新挑戰(zhàn)，想要平衡好考研和學(xué)校學(xué)習(xí)，在剛開始答題時(shí)就慢慢找到方向?qū)崒俨灰住Ｔ谶@種情況下萌生“我都已經(jīng)這么努力了感覺還差很多，要不換個(gè)簡(jiǎn)單的院校算了”的想法也是人之常情。但這種情況只是暫時(shí)性的學(xué)習(xí)焦慮，是考研過(guò)程中非常正常的現(xiàn)象。在新傳考研中沒有一所絕對(duì)好考、絕對(duì)完美的院校，每個(gè)院校都有自己的“難點(diǎn)”，而考研本身也需要我們克服困難，把自己打磨成院校想要的學(xué)生。因此，不建議因“暫時(shí)性的挫折“就更換院校，就算更換院校也可能會(huì)出現(xiàn)新的問題，真正的做法應(yīng)當(dāng)是“找到問題”-“解決問題”，沒有哪所院校是學(xué)不完的，如果覺得學(xué)不完，那一定是復(fù)習(xí)的思路和方向存在問題。

☆ 如果確定要換，怎么換？

如果經(jīng)過(guò)了一番深思熟慮，你依然決定要更換院校，那第一個(gè)問題就是「更換哪所院校更合適」。一般來(lái)說(shuō)，換院校都是為了求穩(wěn)，而求穩(wěn)往往是兩個(gè)選擇：一線城市的雙非院校，或者B區(qū)的211院校，兩者都算是求穩(wěn)的選擇。

一線城市的雙非院校：上海體育大學(xué)（需要補(bǔ)充體育新聞知識(shí)）、上海對(duì)外經(jīng)貿(mào)大學(xué)（需要補(bǔ)充媒介經(jīng)管知識(shí)）、北京印刷學(xué)院（參考書減少、招生人數(shù)友好）、首都經(jīng)貿(mào)大學(xué)（背誦為主）、北京工商大學(xué)（招生人數(shù)有限，考題簡(jiǎn)單）、廣州大學(xué)（考題簡(jiǎn)單，背誦為主）、廣州外語(yǔ)外貿(mào)大學(xué)（認(rèn)可度較高，有海外交流機(jī)會(huì)）、浙江工業(yè)大學(xué)（廣告學(xué)考查較多）、浙江工商大學(xué)（考題基礎(chǔ)簡(jiǎn)單）、四川外國(guó)語(yǔ)大學(xué)與四川省社科院（考題基礎(chǔ)、報(bào)錄比友好）等。

B區(qū)211院校：貴州大學(xué)（考題基礎(chǔ)、報(bào)錄比友好）、廣西大學(xué)（考題比較常規(guī)）、海南大學(xué)（考題非常靈活，報(bào)錄比友好，適合不擅長(zhǎng)背書的同學(xué)）；其他偏遠(yuǎn)地區(qū)的211其實(shí)并不算好考，綜合來(lái)說(shuō)上述三所算比較有性價(jià)比的選擇的。

但老師們?cè)诟鼡Q院校時(shí)，一定要看【院校真題】而不是參考書，通過(guò)真題判斷新院校和前任院校之間的差異，建議選擇考試科目、實(shí)務(wù)內(nèi)容相似的院校，不要在9月開始全新的實(shí)務(wù)學(xué)習(xí)。

在確定院校之后，這里有一些或許能夠幫助到你的建議，讓你快速調(diào)整自己的復(fù)習(xí)狀態(tài)：

第一步：研究該院校歷年真題，找到它與你之前備考院校的不同之處。

是不是多了新聞史的考查？評(píng)論分值有沒有發(fā)生變化？傳播學(xué)會(huì)不會(huì)考得更深一些？根據(jù)真題和你整個(gè)暑假期間的復(fù)習(xí)狀況來(lái)判斷哪些知識(shí)是你必須要進(jìn)行補(bǔ)充的，然后進(jìn)一步確認(rèn)：這些新增內(nèi)容我是需要看書，還是僅僅了解個(gè)皮毛、重點(diǎn)就好？

舉個(gè)例子，假如只是新增了新聞史，但是新聞史的考察并不深，那你只需要在你原有的新聞史基礎(chǔ)上做簡(jiǎn)單的補(bǔ)充，甚至看看我們的名解小冊(cè)子就行了。假如是評(píng)論字?jǐn)?shù)發(fā)生了變化，從1000字變成了500字，那自己就要在接下來(lái)的練習(xí)中，刻意地縮短字?jǐn)?shù)，練習(xí)500字左右的評(píng)論。

第二步：研究今年的考綱，確定有無(wú)新增參考書。

新增參考書是必須要閱讀的，因?yàn)樾略龅臅鴮?shí)際上是沒有任何題目可以參考的，你不知道他可能會(huì)怎么考，所以最保險(xiǎn)起見的方式就是把補(bǔ)充的參考書進(jìn)行細(xì)致的閱讀，作為備用的知識(shí)儲(chǔ)備。而這個(gè)閱讀必須要在十月中旬之前完成，并且在閱讀的過(guò)程中，絕對(duì)不能以放棄答題為代價(jià)。

第三步：上學(xué)院官網(wǎng)研究目標(biāo)院校的教授、副教授。

對(duì)新院校的老師、老師們的研究方向、論文做整理，確定院校的大致研究方向以及老師們的研究方向。并且根據(jù)整理，對(duì)自己原有的專題進(jìn)行查漏補(bǔ)缺：如果是注重基礎(chǔ)的院校，那需要在你的專題里增加各種基礎(chǔ)知識(shí)專題，如果是注重前沿，或者在某個(gè)領(lǐng)域「比如廈門大學(xué)的廣告學(xué)」有特別建樹的院校，也需要對(duì)這類內(nèi)容進(jìn)行更細(xì)致深入的專題整理。

只有經(jīng)過(guò)上述三步，你才能快速地從你之前準(zhǔn)備的院校思維中跳脫出來(lái)，適應(yīng)一個(gè)新院校的考試風(fēng)格和真題。

最后，還有一個(gè)小技巧分享給大家。如果確實(shí)要更換院校，也拿不住自己擅長(zhǎng)哪種風(fēng)格的院校，建議老師們選擇「前沿?zé)狳c(diǎn)偏多」的院校，因?yàn)榛A(chǔ)知識(shí)靠前期背誦，前沿?zé)狳c(diǎn)靠后期答題。在時(shí)間有限的情況下，選擇一所前沿?zé)狳c(diǎn)較多的院校，既可以把背誦和答題相結(jié)合，也可以借助押題明確考試重點(diǎn)，再配合如「TTS哄學(xué)班」這類后期綜合性的課程，就可以短期快速上手，答題、背誦、論文專題三位一體，增加上岸概率。

最后，想寫給所有在是否更換院校中掙扎的老師：只有逼自己一把才有可能擁有想要的東西，才能夠觸及現(xiàn)在看起來(lái)仍然遙不可及的目標(biāo)；但作為朋友，作為一路看著大家走到現(xiàn)在的旁觀者，我想說(shuō)，如果想要發(fā)瘋、崩潰、歇斯底里地大喊都沒有關(guān)系，情緒就是要宣泄、要釋放，逼一逼自己可能有用，但更重要的是，“你究竟想要什么”。

當(dāng)你的欲望足夠強(qiáng)烈，哭完、喊完、崩潰完、發(fā)瘋完，仍然會(huì)撿起書，回到圖書館、書桌前，哪怕是一邊哭，也會(huì)一邊背單詞、記筆記。因?yàn)橛珡?qiáng)烈，所以不愿放棄，不忍放棄。

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